bet356亚洲版本体育 中新社杭州11月17日电 (林波)近日，宁波、湖州、金华等浙江省中小学校陆续开启“秋假”。书声响彻全校，假期结束后，孩子们走进大自然、走进社会，踏上学习与体验相结合的成长之旅。浙江作为全国第一个在全省中小学系统实施春秋假期制度的省份，其做法引起了教育界的广泛关注。春季和秋季假期在浙江并不罕见。 2004年，杭州市率先探索春秋放假制度。经过20多年的发展，浙江省11个区市纷纷出台发展规划并实施，使春秋假期成为浙江基础教育阶段独特的安排g省。该系统由浙江省教育局、浙江省发展和改革委员会、浙江省科学技术局等10多个部门联合推动。它考虑到地区差异和学校阶段特点，为各地区提供灵活的安置空间，体现了教育管理中“因地制宜”而不依赖“一刀切”的智慧。为什么专门有春假和秋假？多位教育专家指出，这不仅是学校日程的调整，更是教育理念的提升。今年“金秋小长假”期间，文化景点游客大幅增加，与教材内容有关。例如，浙江省绍兴市的鲁迅故里、杭州市的西湖、宁波市的河姆渡遗址、双龙镇等。金华市的 ve 是家庭度假的热门选择。除了浙江省内的景区外，安徽省黄山风景区等地区也推出了针对中小学生的免费“金秋假期”门票，吸引了众多浙江省家庭。 “让课本一起成长”。国务院妇女儿童委员会童工专家组专家、浙江省家庭教育课程组专家赖向康表示，“亲子秋游”正在开创家庭教育新舞台。当西湖断桥边的学生们吟诵：“西湖与西方相比，淡妆浓妆更胜一筹”时，抽象的话语顿时变成了可触摸、可感受的生动体验。这种“文本与现实场景”的深度融合，将知识获取从被动接受转变为主动探索。是沃值得注意的是，《秋假》正在重建父母与孩子之间的关系。传统的“参观景点、拍照、打卡”的旅游模式正逐渐向“儿童主导”转变，正在被新的“家长主导”模式所取代。整个过程中，从出发前共同研读课文、让孩子参与路线规划，到引导沿途观察发现、归途共同总结收获，旅程超越了游戏本身，成为知识、情感和成长之间的重要纽带。西子湖畔，来自宁波市的小学生朵朵拿着手工制作的旅行日记，生动地向父母讲述了《湖边喝酒，先晒太阳，后晒雨淋》的创作背景。这次她是我们的小导游。多多的妈妈陈洁感叹道。 “虽然行程还处于起步阶段，但很高兴看到孩子们认真核实“当孩子们自豪地展示自己设计的旅游指南和旅行日志时，不仅加深了知识，也培养了‘我能行’的信心和探索世界的热情。”雷卡康强调，这种变化体现了教育理念的深刻演变。当家长放下对“教育任务”的执着，让孩子在探索中掌控自己的发展，当家长在陪伴孩子的过程中学会适当放手，假期变得不仅仅是闲暇，成为“读万卷书”的教育机会，补充“万里行”，浙江科技大学心理学系教授刘绍英说：“当学生发现课本上的知识是真实具体的，他们的学习兴趣和学习欲望就会提高。”“探索就会自然而然地激发出来，形成‘旅程→知识→再探索’的良性循环，让他们超越课本的限制，向更广阔的知识世界前进。”教育业内人士认为，浙江省实行全省春秋假期制度，体现了对教育法的尊重。在每年总学时数不变的前提下，灵活设置假期，不仅可以减轻学生持续学习的疲劳，还可以提高学生的学习积极性。也丰富和拓展了家庭教育的实践机会，随着全国更多地区开始关注学期制改革，浙江省的探索和实践可以为推进基础教育改革提供有益借鉴。化。这就是“秋假”独特的教育价值。 （完）（责任编辑：何欣）